Concevoir, construire et conduire des activités touchant à différents domaines de la musique en utilisant son instrument harmonique en particulier dans l'illustration d'une histoire musicale (C1.2 ; 1.3 ; 1.8)

Exploiter d’un point de vue didactique: son instrument harmonique, les instruments de la classe et d’autres objets sonores pour enseigner, conduire, accompagner, exemplifier, jouer (C1.2 ; 6.5 ; 1.10 ; 1.11)

Développer la créativité chez l’étudiant·e comme chez l’élève, dans la perspective d’une approche favorisant la production personnelle et la performance musicale (C1.10 ; 6.5).