Concevoir et mener des séquences didactiques qui tiennent compte de la progression logique des apprentissages (C1.3)

Approfondir et transférer les compétences construites dans un autre contexte linguistique et culturel à travers différentes observations et expériences en classe de stage (C1.10)

Développer les compétences du langage spécifique au métier d'enseignant en situation d'immersion "langage de classe" (C2.2)

Manifester une compréhension critique de son cheminement culturel et en apprécier les potentialités et les limites (C10.3 ; 10.5 ; 10.6)

Exploiter des situations d'apprentissage favorisant la diversité culturelle en tenant compte des différentes valeurs mises en jeu (C10.5)