En adéquation avec les missions et les responsabilités de l’enseignant·e au secondaire 2:

• renforcer la connaissance des composantes sociales et légales qui sous-tendent l’activité enseignante;
• permettre à l’étudiant·e de décrire et d’analyser ces composantes, ainsi que de se positionner face à elles;
• amener l’étudiant·e à mobiliser des connaissances ainsi qu'à construire et utiliser des outils pour gérer des situations et/ou mener des activités, en particulier en dehors des séquences d’enseignement, de manière professionnelle et collaborative.