Intégrer des dispositifs d'enseignement en mouvement pour favoriser la participation et la motivation des élèves. 

Expérimenter des activités spécifiques pour chaque défi: dynamiser la classe, recentrer les élèves, soutenir la mémorisation (…)

Comprendre la dimension corporelle du stress et avoir des activités types qui permettent d'accompagner les élèves à le réguler.

Expérimenter des activités en mouvement pour la cohésion du groupe classe.

Ce cours est une sensibilisation à l'importance de la place du corps en classe avec les élèves et les étudiant.es.

Nous allons explorer différentes activités et dispositifs psychomoteurs qui influencent positivement la disponibilité des élèves, leur motivation et leur implication.

Les concepts de la psychomotricité permettent d'appréhender la place du mouvement en classe comme un levier de la motivation, de la régulation du stress et de l'implication relationnelle. Elle intègre également l'importance de l'environnement spatial dans ses impacts sensoriels, posturaux et de distance interpersonnelle et permet de penser l'aménagement de la classe. 

Chaque proposition sera ancrée théoriquement, puis expérimentée et mise en perspective avec la réalité du terrain.