Cette conférence se donne pour objectif de problématiser les processus par lesquels se produisent et reproduisent les inégalités sociales à l’école et de tirer des pistes d’actions pratiques pour l’enseignement afin de lutter contre elles. Partant, l’intervention permettra de tracer les contours d’une pédagogie critique de la diversité.

Cette conférence en ligne fait partie d’un événement organisé conjointement avec le département de la recherche et le département des publications sur le thème des inégalités.

Inégalités de richesses, de cultures, de sagesse… ? L’école n’a-t-elle pas comme fonction de soutenir l’égalité de tout individu et la justice dans l’accès aux « biens de l’éducation » ?

La mise en questionnement de cette thématique vous est proposée selon trois perspectives :

Une conférence en ligne le 5 juin, une table ronde intitulée « À l’école des fatalités ? », le 16 mai, un dossier thématique « Inégalités, fatalités ? » de la revue Enjeux pédagogiques à paraitre courant mai.