Développement des compétences didactiques

• Conception d'activités de médiation culturelle
• Planification, conduite et évaluation de l'enseignement musical
• Interdisciplinarité de l'enseignement de la musique
• Cinq types d'activités musicales (corporelles, vocales, instrumentales, d'écoute et de codage)
• Cinq piliers didactiques de l'enseignement d'une chanson (échauffement/mise en voix, rythme, mélodie, apprentissage dirigé, chorégraphie)
• Gestion d'un instrumentarium dans le contexte scolaire
• Mise en valeur de la créativité chez soi et chez l'autre

Développement des compétences créatrices

• Principes de la composition d'une chanson d'enfants
• Création de chansons d'enfants
• Création et arrangement d'un instrumentarium (à plusieurs voix et à plusieurs instruments)
• Création d'un karaoké pour enfants