Au cours du semestre, les cours fournissent un outillage théorique de multiples approches des sciences humaines pour aborder la complexité de la gestion de l'hétérogénéité et du soutien aux processus d'apprentissage des élèves, dans la pratique. Sont notamment abordées les perspectives scientifiques suivantes :

• psychologie cognitive;
• psychologie de la perception;
• sciences de la communication;
• psychologie sociale;
• sociologie;
• psychologie historico-culturelle;
• sémiologie;
• reconnaissance et éducabilité.