S’approprier les moyens d’enseignement actuels en géographie (C1.2) 

Élaborer une séquence d'enseignement-apprentissage sur la base des moyens d’enseignement actuels en veillant à la transposition didactique (C1.3 ; 1.10 ; 6.2)

Evaluer les apprentissages des élèves en équilibrant les types de tâches au cycle 2 et le bilan des apprentissages au cycle 1 (C4.3) 

Mobiliser ses connaissances didactiques pour analyser une séquence tierce (C11.2)