Connaître, reconnaître et utiliser les premiers éléments épistémologiques et théoriques des mathématiques liés à l'axe thématique Espace (C10.1)

Concevoir une séquence dans le domaine de la construction de l’espace en adéquation avec le PER (C1.3)

Intégrer les TICE dans son enseignement, en particulier dans le domaine de l’Espace (C6.1 ; 6.2 ; 6.3)

Proposer une démarche de différenciation (C5.1)