Planifier des séquences d’enseignement en lien avec les niveaux des classes (C1.3 ; 1.5) tout en privilégiant les acquis (C6.5) et en recourant à des approches interdisciplinaires (C1.9)

Concevoir un dispositif didactique permettant aux élèves de sélectionner et d'utiliser de façon pertinente les ressources documentaires à disposition de l’enseignement de l’histoire (C1.5 ; 1.10 ; 6.5)

Lier les connaissances thématiques théoriques à la conception et la mise en œuvre de situations d’enseignement et d’apprentissage (C1.5 ; 1.10 ; 6.5)

Comprendre la lecture de documents historiques et d’images ; les utiliser en classe par le biais des nouvelles technologies de l’information et de la communication (C1.7 ; 6.5)