Mettre en œuvre des dispositifs d’enseignement-apprentissage dans les classes à travers différentes interventions (C1.3 ; 1.5 ; 1.6 ; 1.8 ; 4.2 ; 4.3 ; 9.4)

Analyser ces dispositifs et leurs effets sur les élèves, les apprentissages et l'enseignant (C9.1 ; 9.3 ; 9.4 ; 11.3)

Tenir compte de l'hétérogénéité de la classe dans sa conduite de l'enseignement (C1.8 ; 9.4 ; 4.2 ; 4.3)

Planifier, conduire et analyser des séquences visant à développer des apprentissages évaluables (C1.3 ; 1.5 ; 4.2 ; 4.3)