Comprendre et exploiter la dynamique d’un groupe, d’une classe (C3.2 ; 3.3)

Comprendre les divers mécanismes et rôles relatifs au harcèlement scolaire (C3.2 ; 3.4 ; 9.2 ; 9.6 ; 9.7)

Assumer la régulation de la vie de la classe et de l'établissement (C3.3)