Intégrer les différents aspects de la modélisation en mathématiques et en sciences de la nature dans des situations d'enseignement-apprentissage (C3.2)

Étendre les situations d’enseignement à un contexte scientifique interdisciplinaire (C7.1)

Encourager le développement de l'esprit critique des élèves à l'égard des objets culturels et de savoirs (C7.2)

Concevoir des situations d'enseignement qui valorisent l'approche de questions socialement vives  (C3.2 ; 6.2)

Concevoir des tâches permettant le transfert des connaissances acquises par les élèves (C3.2)