1. Dans la continuité du travail amorcé au semestre d'automne, poursuivre le développement du projet d'enseignement comprenant les principales étapes suivantes : 

• présenter et faire expérimenter le projet aux pairs dans le cadre des cours;
• recevoir et traiter le feedback des pairs pour faire évoluer le projet;
• mettre à l'épreuve le projet dans une classe de stage;
• finaliser et rendre le projet pour évaluation certificative;

2. observer et analyser l'activité des élèves engagé·e·s dans un projet d'enseignement à des fins de régulation, de différenciation et/ou d'évaluation;

3. en classe de stage, mettre en œuvre les compétences d'aide active dans les pratiques gymniques (si pas effectué au semestre d'automne);

4. prendre du recul par rapport à sa pratique pour l'analyser de manière critique à partir de savoirs disciplinaires et didactiques;

5. collaborer activement avec des collègues en formation à l'élaboration de propositions didactiques.