L’objectif principal de cette unité de formation consiste à sensibiliser les étudiant·e·s à des thématiques spécifiques liées à leur activité d’enseignant·e. Elles sont complémentaires à celles abordées dans les cours de sciences de l’éducation notamment et doivent permettre aux étudiant·e·s de mieux appréhender la diversité des publics d’élèves. 
Ces enseignements visent à développer des connaissances et des réflexions élaborées à partir de questions vives, liées aux thématiques étudiées et propices au débat. 
À travers un outil d’écriture à penser, transférable à la classe, le carnet réflexif partagé, les étudiante·e·s seront amené·e·s à faire évoluer leur pensée et à intégrer celle de leurs pairs dans ce processus réflexif.