Exploiter la thématique du récit culturel en créant un projet didactique interdisciplinaire, en collaborant avec d’autres étudiant·e·s (C1.3)

Créer, en groupe, une séquence didactique en éthique et cultures religieuses ouvrant à l'interdisciplinarité  (C1.3 ; 1.9 ; 6.3)

Être un.e passeur culturel (C10.5 ; 10.6 ; 6.1)