• Identifier les enjeux pédagogiques et didactiques de l’enseignement hors classe 
• Concevoir des moments d’apprentissage en milieu urbain et naturel 
• Mobiliser des outils et approches participatives, collaboratives et visuelles 
• Intégrer les dimensions sensibles et expérientielles dans différentes disciplines scolaires 
• Imaginer des projets transdisciplinaires favorisant l’engagement et la créativité des élèves

Enseignement transdisciplinaire et apprentissages transversaux hors classe
Formation proposée conjointement par un duo de formateurs de la HEP-BEJUNE et  de la HEP-VD .

Quelles sont les pratiques liées à l’enseignement hors murs ? Comment sont-elles pensées et dans quelles disciplines scolaires ? Quelle est l’architecture des séquences à réaliser en milieu urbain et naturel ? 
Tout au long d’un parcours à pied entre nature et ville, les participantes découvrent et vivent des dispositifs d’enseignement concrets, articulés avec une réflexion pédagogique et didactique sur l’enseignement hors les murs, en milieu urbain et naturel. La formation interroge les fondements pédagogiques de l’outdoor education et de la pédagogie du sensible, ainsi que leur articulation avec les disciplines scolaires. Les ateliers sont organisés de manière distinctes selon les cycles d’enseignement. Les participants reçoivent des ressources matérielles qui favorisent le travail en extérieur (diverses cartes, carnets d’exploration, outils numériques, dispositifs d’observation…). Ces ressources sont testées sur le terrain.
Les participant·e·s seront ainsi amené·e·s à concevoir, analyser et expérimenter des moments d’enseignement transdisciplinaires favorisant des apprentissages transversaux et expérientiels.

Le cours aura lieu à l'extérieur, à La Chaux-de-Fonds.