Détails du cours

28.081.14 - Trouble des apprentissages mathématiques et outils numériques

Intentions

Comprendre les enjeux des apprentissages mathématiques
Connaitre les différents types de dyscalculies
Identifier les besoins des élèves
Pallier les difficultés par des interventions ciblées
Discussion autour des outils de remédiation numériques et non numériques

Durée

8 périodes

Date et heure

Samedi 20 mars 2027 ; de 9h00 à 17h00

Lieu

HEP-BEJUNE, Bienne

Date du premier cours

20.03.2027

Délai d'inscription

20.02.2027

Statut

Ouvert

Presentation

Le cours propose la présentation :

du trouble des apprentissages mathématiques (TAM)
des outils numériques et non numériques pour pallier les difficultés

Mots-clés

Mots-clés : Trouble des apprentissages mathématiques / dyscalculie / remédiation / outils numériques et non numériques

Réf. bibliographiques

Dehaene S. (2010). La Bosse des maths. Odile Jacob

Guéritte-Hess B., Causse-Mergui I., Romier M.-C. (2019). Les Maths à toutes les sauces. Pour aider les enfants à apprivoiser les systèmes numérique et métrique. Le Pommier

Launay M. (2016). Le grand roman des maths. De la préhistoire à nos jours. Flammarion

Mazeau M. (2014). Neuropsychologie et troubles des apprentissages. Du symptôme à la rééducation. Masson

Remarque

Animation

Mme Anouck Visinand Ward

Degrés

SEC2

Autre public

28.081.14 - Trouble des apprentissages mathématiques et outils numériques

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Animation

Public concerné

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