Ce workshop vous permettra d’expérimenter certaines séquences dans le cadre d’un micro-teaching dans lequel vous serez placé-e-s dans la peau des apprenant-e-s, afin de découvrir cette approche de l’intérieur et de repartir avec des outils immédiatement applicables en classe.
Il s’agira de s’approprier les concepts de l’approche actionnelle et de découvrir au travers d’exemples concrets les implications pour l’enseignement de l’anglais, que ce soit en termes de planification, de priorisation des contenus ou d’évaluation.
Des séquences clé en main, créées spécifiquement pour plusieurs unités par année, seront présentées, puis mises à disposition des participant-e-s. Les formateurs partageront leur expérience en lien avec l’approche actionnelle, les défis qu’il s’agit de relever mais également tous les avantages qui découlent de son utilisation.
Le workshop sera co-animé par une enseignante du cycle 2 et un enseignant du cycle 3, aguerris à la pratique de l’approche actionnelle dans leur classe et rédacteurs de certaines des séquences présentées.