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28.081.06 - Comportement inapproprié de l'enfant en classe : comment y répondre ?

Intentions

Comportement inapproprié de l'enfant en classe : comment y répondre ? quels gestes professionnels adopter ?

Intentions

  • Identifier les éléments principaux caractérisant les comportements inappropriés, voire de la violence dans la classe ou au sein de l’école et à la maison.
  • Analyser et comprendre des situations de comportements inappropriés par des mises en situation.
  • Expérimenter des moyens et outils pour accompagner les enfants et jeunes qui montrent des comportements inappropriés.
  • Sensibiliser à la situation actuelle en Suisse en ce qui concerne la violence. 
     

Date et lieu

12 périodes
Mercredis 11, 25 novembre 2026 et 3 février 2027 ; de 14h00 à 17h15
HEP-BEJUNE, Bienne
11.11.2026
11.10.2026
Ouvert

Présentation

A partir d’exemples concrets rencontrés sur le terrain nous questionnons les différents enjeux avec l’objectif d’identifier les situations difficiles à temps.
Dans le cadre d’un atelier interactif, nous développons la posture professionnelle, les moyens et les outils à disposition pour trouver des clés de compréhension de lecture permettant un accompagnement au plus près des besoins de l’enfant et des enseignant.e.s.
Nous aborderons des éléments de contexte que l'enfant vit dans son cadre familial.
Nous présenterons la situation sociétale actuelle ainsi que les derniers résultats de la recherche concernant la violence domestique en Suisse.
 

Mots-clés : comportement inapproprié / accompagnement enfants et jeunes / violence / boîte à outils

Autres informations

Kiffer l’école, Emilie Hanrot, Hachette, 2024, ISBN : 978-2-01-721071-9 
La discipline positive, Jane Nelson, Lynn Lott & Stephen Glenn, éd. Du Toucan, 2018, ISBN : 978-2-81000-788-2
Heureux d’apprendre à l’école (Comment les neurosciences affectives et sociales peuvent changer l’éducation), Dr Catherine Gueguen, Robert Laffont, 2018, NSBN : 978-2-35204-720-9

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Animation

M. Werner Boxler, Mme Anina Schmid

Public concerné

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