L'objectif est d'examiner des approches évaluatives qui dépassent la simple mesure sommative, en se concentrant sur des méthodes alignées avec les compétences visées par les plans d'études et le CECR, et conçues pour soutenir activement le processus d'apprentissage des élèves.
Le contenu aborde une gamme d'outils concrets tels que les portfolios, l'évaluation par projet ou les grilles d'observation. La conception et l'utilisation de grilles d'évaluation adaptées aux tâches communicatives L2 font l'objet d'un travail spécifique. De plus, une attention particulière est portée aux stratégies de feedback formatif visant à guider la progression des apprenants.
Des modalités pédagogiques interactives, incluant ateliers et analyses de situations, sont prévues pour faciliter l'appropriation des concepts et le développement de compétences pratiques. Les participants seront invités à élaborer un plan d'action visant l'intégration de ces pratiques dans leur propre contexte d'enseignement.