Ce cours présentera aux participant·e·s des règles simples de leadership et de prise de décision. Les objectifs de ce cours, axé sur la pratique, sont les suivants :

1. former à la reconnaissance et à la mise en œuvre d'une sélection restreinte de ces règles ;
2. stimuler l'introspection afin de les aider, après la formation, à découvrir leurs propres règles de leadership et de prise de décision dans le cadre de leur activité professionnelle ;
3. présenter la notion de règles simples de leadership et de prise de décision.

Avez-vous déjà eu à diriger une réunion difficile ? Avez-vous déjà eu à manager un collaborateur·trice difficile ? Avez-vous déjà dû prendre des décisions difficiles, aux enjeux importants ? Et avez-vous réfléchi aux outils à votre disposition pour réussir dans ces tâches ? Qu'il s'agisse de leadership ou de prise de décision managériale, pouvoir s'appuyer sur des règles simples de résolution de problèmes peut améliorer la performance dans des contextes organisationnels concrets.

L'application de ces règles n'est pas régie par des frontières disciplinaires ; elles s'appliquent plutôt de manière transversale à des contextes professionnels apparemment différents. En explorant les « règles simples » de leadership et de prise de décision, on peut s'inspirer, par exemple, de l'aviation, des affaires, de la médecine, du sport et d'autres contextes concrets.

En découvrant ces règles simples, cette formation vise : 

1. à transmettre des connaissances et des compétences transversales pertinentes pour la pratique, 
2. à stimuler l'auto-réflexion des participant·e·s sur leurs propres règles de leadership et de prise de décision. En intégrant des cas réels, des jeux de rôle et d'autres exercices pratiques et auto-expérientiels dans la recherche interdisciplinaire,
3. cette formation axée sur la pratique présente en outre des parties de la littérature scientifique correspondante.

Pour tirer pleinement profit de ce cours, les participant·e·s doivent être prêts à :

• participer à des jeux de rôle et autres exercices pratiques et expérientiels pendant la formation ;
• réfléchir à leurs propres défis professionnels passés et à leurs outils de leadership et de prise de décision, et partager (en partie) ces expériences avec les autres participant·e·s ;
• lire des documents (par exemple, études de cas) avant, pendant et après la formation ;
• être disposé·e·s à explorer des contextes professionnels (par exemple, dans le cadre de jeux de rôle) qui pourraient leur être inconnus.

Êtes-vous prêt et prête à développer vos compétences et votre réflexion grâce à des exercices pratiques et expérientiels ? Souhaitez-vous mettre la théorie en pratique ? Souhaitez-vous réfléchir à vos propres outils ? Bienvenue dans « Règles simples pour le leadership et la prise de décision » !