Se familiariser avec les trois concepts didactiques du guide Music@l’école C1, issus :

1. du monde musical familial (le Carré) ;
2. du monde musical lettré (le Triangle) ;
3. du monde musical communautaire/sociétal (le Rond).

Utiliser le guide d’enseignement Music@l’école C1 pour planifier/mettre en œuvre et évaluer des activités musicales avec sa classe.
Participer à la constitution d’un répertoire d’activités.
 

Le guide d’enseignement Music@l’école C1, réalisé par François Joliat et Julie Lenglet permet d’accompagner les enseignant·e·s dans leur pratique professionnelle pour la discipline Musique du PER.
Il offre un vaste réservoir de concepts, de techniques, de supports et d’activités qui permettent d’augmenter les capacités des élèves, par étapes de progression et par degrés scolaires. 
La première rencontre d’une demi-journée mettra l’accent sur la pratique des activités de base.
La seconde rencontre d’une demi-journée mettra l’accent sur l’échange de pratiques et la constitution de nouvelles collections d’activités.