Ce cours, basé sur notre expérience avec des élèves scolarisés en classe ordinaire ou spécialisée, notamment avec les élèves à haut potentiel, se déroulera de la manière suivante:
Le matin, le cours commencera par une brève introduction sur le fonctionnement cognitif des enfants HPI et sur la notion d’ennui.
Une deuxième partie sera consacrée à la présentation et à la recherche d’activités concrètes réalisables à court terme par les élèves. De nombreux jeux et livres seront présentés en fin de matinée.
L’après-midi sera consacré aux projets à plus long terme. Nous discuterons de la mise en place et de la gestion de projets réalisés par les élèves et nous co-créerons des documents d’accompagnement. Différents autres outils seront partagés durant l’après-midi.

- Sensibiliser à la notion d’ennui scolaire.
- Mettre à disposition des outils pour gérer l’ennui scolaire.
- Proposer de activités concrètes à réaliser avec les élèves
- Présenter le projet passion.
- Echanger sur sa pratique
- Elaborer des balises en fonction des besoins des enseignant·e·s et de leurs élèves.