Enseigner les mathématiques autrement : expliciter, manipuler et visualiser. 
Cette formation propose aux participantes et aux participants de faire des liens entre le niveau de développement du raisonnement logico-mathématique des élèves et les différents outils qu’il est possible d’utiliser en classe pour tenir compte des besoins de chacune et chacun.

- Situer le niveau de développement de la pensée logico-mathématique des élèves.
- Repérer les difficultés de raisonnement.
- Comprendre les impacts sur les apprentissages logico-mathématiques.
- S’outiller pour adapter ses pratiques d’enseignement des mathématiques.