Comment aborder la bande dessinée en classe de français, en renforçant les outils de lecture et d’analyse des élèves ? Quel potentiel didactique pour les enseignant·e·s et les élèves ? Comment aborder cette production littéraire contemporaine et multimodale, au regard des objectifs spécifiques du français ? Voici quelques-unes des questions auxquelles tâchera de répondre cette formation. Les corpus et la formation seront plus spécifiquement adaptés aux degrés d’enseignement des participant·e·s.

- Approcher la bande dessinée de façon didactique.
- S’approprier les outils théoriques et d’analyse, notamment issus de la narratologie, pour enseigner la bande dessinée en classe de français.
- Approcher une création littéraire contemporaine et multimodale au regard des objectifs spécifiques du français.